苢（车前草）等常见的本草为例，细腻生动地讲述了本草的人文内涵与药理功效，兼具文学性、文化性、知识性，具有较高的中药科普价值与文化传播价值。

　　《诗经如画 本草如歌》共分为三辑：《云朵之上的云朵》《步步生莲》《这世上所有的蓝》，每一辑包含十篇短文，分别从“本草疗身”“本草疗心”“本草疗神”三个层面将《诗经》中的本草，上至具有浓厚“雅”文化意蕴的莲、梅、兰、竹，下至日常被认知为“杂草”类的蒺藜、苍耳、车前子、白茅、菟丝子、荩草等进行了梳理，并从药理医理的角度将《诗经》中这些本草的特定深意与作者自己的生活所见、人生感悟相结合，不仅赋予《诗经》中的本草以鲜活的生命与丰富的情感，更为《诗经》的现代阐释提供了一个独特的研究视角。同时，文集每一株本草都配有精美的手绘图，在体现草本的本真之美的同时，也增强了文集的可读性与趣味性。

　　展现草本植物本真状态

　　从内容来看，《诗经如画 本草如歌》以《诗经》中三十株本草为例，具体而微地展现了这些草本植物的本真状态，并在医学、文学、文化层面对这些草本进行“着色”，使其鲜活生动而富有内涵。

　　作为一名作家，楚林对中国古典文学及传统文化有着深刻的自我理解。全书看似以本草为表述对象，但却并非单纯描写本草，而是将《诗经》中的本草与自己及身边人的故事相结合，以此来将《诗经》中的本草现实化、通俗化、大众化。比如，“葛”在自然灾害期间的济世作用；“桃”与“女嫁”、“茜草”与“美女”、“芍药”与“爱情”等，都表现出了作者对于《诗经》中本草独特的自我感知与认识。

　　作为一名医生，作者在对《诗经》中一些本草的生活环境、药理功效及使用方法进行了详细解释与说明，“蒲草畏秋风”“山谷多葛藤”“白茅喜偏僻”“蒹葭生湿地“一钵桑椹治白发”“一斤桑根治肺痨”“萱草解忧，贝母解郁”“荇菜清热解毒”“葛根能降三高”“蒲黄活血消瘀”等，都彰显出医者深厚的专业素养。同时，作者在对本草及其特性进行描述时，客观全面，不偏不倚，“菟丝子”缠磨黏人，却偏有“禅真”这一佛性别名，也是保胎之良药；而“蒺藜”虽为“恶草”，却颇得鲁迅偏爱，无不流露医者冷静理性的职业态度。

　　作为一名女性，作者以其细腻的笔触，对《诗经》中的爱情、亲情进行了解读，尤其对《诗经》中女性情感的表现尤为典型。作为女性参与创作的文本，《诗经》中的多数作品都具有浓厚的女性意识。她们或爱、或念、或怨、或恨，都表现了当时社会中女性对于自我身份认同的诉求和欲望。而作者的独到之处就在于，她将《诗经》中的本草与女性相关联，通过女性与木瓜、益母草、荷、贝母、桃、蓝草、荩草等本草之间的渊源与故事，在表现本草自身的药理特征的同时，也对女性在生活、婚姻、爱情中的真实心绪进行了展现，凸显了该书的主题思想及内涵意蕴。

　　比兴手法体现人文色彩

　　从艺术风格来看，《诗经如画 本草如歌》首先延续了《诗经》中常用的“比兴”手法。作者在对每一株本草进行描述时，并非直接以本草入题，而是先对该本草在诗经中的特定语境，特定内涵进行呈现，继而再将其与自身所见所闻相结合来揭示该本草药理功效及其所体现的人文色彩。比如，“荇菜”在《诗经》中出自《诗经·周南·关睢》，作者先以余冠英对该诗的解释为例，将“荇菜”在原句中的特定内涵呈现出来，继而引出太爷爷与太奶奶因“荇菜”而结缘的故事。可见，“荇菜”在此不仅牵连着太爷爷与太奶奶的爱情，还在一定意义上与其在《诗经》中的本意相呼应；同理，“桑”在原句“维桑与梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母”中蕴含着对家乡和亲人的思念，作者便由此引出外公外婆的故事，最终落脚到对亲情的表达层面，可见作者用心之妙。而这种既不脱离本草在《诗经》中的深意，又能与自我人生感悟相关联，同时还能在药理层面对本草的实用价值进行揭示，可见作者创作技巧之精妙。

　　其次，该书虽以《诗经》为本，但却并非单一的“以文释文”，而是将药典、历史典故、现实题材相融合，在丰富文本内容的同时，也增强了该文集的艺术表现力。文中所涉及的医学著作有《伤寒论》《本草纲目》《世医得效方》《太清草木方》《黄帝内经》《五十二病方》《神农本草经》等；涉及的文学著作有《毛诗注疏》《楚辞》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》等。除此之外，还有唐代道教《悬解录》，英国博物学家理查德·梅比《杂草的故事》等著作。这些典籍知识的运用，丰富了本草在文学、文化层面的意蕴，增强了文集的艺术表现力。

　　再次，该书作为一部散文集，以细腻真实的语言，娓娓道出一段段本草与芸芸众生的故事，那个身患绝症还在静心画荷的女子，那个最爱割蓼的兽医李老锅，那个爱吃瓜蒌的老胡等，无不别具魅力地闪烁在文中，在凸显作者深厚语言功底的同时，也刻画了一系列生动的人物形象，进而抒发了作者对本草由心而生的深厚情感。

　　总之，该书选取中国最早的诗歌总集《诗经》为阐释对象，以其中的本草为着眼点，将本草的故事与中国传统文化知识相结合，彰显了中国传统文化的深厚。（王晓燕 天津师范大学）